Administración de Empresa
La Administración de Empresas es una disciplina que se centra en la planificación, organización, dirección y control de los recursos de una organización con el objetivo de lograr sus metas y objetivos. Este perfil destaca la versatilidad y habilidades multifuncionales que caracterizan a los profesionales en administración de empresas. Los administradores deben ser capaces de adaptarse a entornos dinámicos, liderar equipos y tomar decisiones estratégicas para el éxito sostenible de la organización.
1. Gestión Estratégica:
- Desarrollo y ejecución de estrategias empresariales.
- Análisis del entorno competitivo y tendencias del mercado.
- Toma de decisiones orientada a la visión y misión de la empresa.
2. Finanzas y Contabilidad:
- Elaboración y análisis de presupuestos.
- Gestión financiera y toma de decisiones basada en análisis de estados financieros.
- Evaluación de inversiones y riesgos financieros.
3. Recursos Humanos:
- Gestión del talento y desarrollo de equipos de trabajo.
- Administración de recursos humanos, incluyendo reclutamiento y capacitación.
- Diseño de políticas y prácticas laborales.
4. Marketing y Ventas:
- Desarrollo de estrategias de marketing y posicionamiento de productos.
- Investigación de mercado y segmentación de clientes.
- Gestión de ventas y relaciones con clientes.
5. Operaciones y Logística:
- Mejora de procesos y eficiencia operativa.
- Gestión de la cadena de suministro.
- Optimización de recursos y logística empresarial.
6. Ética Empresarial y Responsabilidad Social:
- Toma de decisiones éticas en el entorno empresarial.
- Integración de prácticas socialmente responsables.
- Desarrollo de estrategias para el impacto positivo en la comunidad.
7. Emprendimiento y Innovación:
- Identificación de oportunidades de negocio.
- Desarrollo de planes de negocio.
- Fomento de la cultura de innovación y emprendimiento en la organización.
8. Comunicación Empresarial:
- Habilidades de comunicación efectiva a nivel interno y externo.
- Negociación y resolución de conflictos.
- Presentación clara de informes y propuestas.
9. Tecnologías de la Información:
- Uso efectivo de herramientas y sistemas de información.
- Integración de tecnologías para mejorar procesos empresariales.
- Ciberseguridad y protección de datos.
10. Gestión del Cambio:
- Identificación de oportunidades y necesidades de cambio.
- Implementación de procesos de cambio y adaptación.
- Gestión de la resistencia y motivación del equipo.
11. Evaluación de Riesgos y Cumplimiento Normativo:
- Identificación y evaluación de riesgos empresariales.
- Cumplimiento de regulaciones y normativas.
- Desarrollo de políticas para la gestión de riesgos.
| N-P | NOMBRE DEL MÓDULO | Créditos |
|---|---|---|
| 1-1 | Electiva Artística y Deportiva | 2 |
| Matemática Básica | 3 | |
| Introducción a la Administración de Empresas | 3 | |
| Contabilidad General | 3 | |
| Derecho Comercial | 3 | |
| Comprensión y Producción Textual | 2 | |
| 1-2 | Electiva I (Historia) | 2 |
| Fundamentos de Investigación | 2 | |
| Cálculo | 4 | |
| Fundamentos de Economía | 2 | |
| Organización Empresarial | 3 | |
| Derecho Laboral | 3 | |
| Beginner I (Ingles Extra-curricular) | 1 | |
| 1-3 | Construcción del Conocimiento | 2 |
| Problemas Globales | 2 | |
| Algebra Lineal | 3 | |
| Microeconomía | 3 | |
| Dirección y Liderazgo | 3 | |
| Costos | 3 | |
| Beginner II (Ingles Extra-curricular) | 1 | |
| 1-4 | Estadística Descriptiva y Probabilidad | 4 |
| Macroeconomía | 4 | |
| Gerencia del Talento Humano | 3 | |
| Mercadotecnia e Investigación de Mercados | 3 | |
| Taller de Investigación | 1 | |
| Contabilidad Sistematizada | 1 | |
| Beginner III (Ingles Extra-curricular) | 1 | |
| 2-1 | Electiva en Filosofía | 2 |
| Regresión e Inferencia Estadística | 4 | |
| Teoría y Política Monetaria | 3 | |
| Planeación Estratégica | 3 | |
| Sistemas de Información Gerencial | 3 | |
| Emprendimiento | 1 | |
| Beginner IV (Ingles Extra-curricular) | 1 | |
| 2-2 | Electiva (Ética y Política) | 2 |
| Programación Lineal | 3 | |
| Responsabilidad Social Empresarial | 1 | |
| Práctica Empresarial I (Consultoría) | 3 | |
| Comercio Exterior | 3 | |
| Matemáticas Financieras | 4 | |
| Elementary I (Ingles Extra-curricular) | 1 | |
| 2-3 | Administración de la Producción | 3 |
| Economía Solitaria y Social | 2 | |
| Gestión de Calidad y Control Adm | 3 | |
| Marketing Internacional | 2 | |
| Análisis Financiero | 3 | |
| Régimen Tributario | 3 | |
| Elementary II (Ingles Extra-curricular) | 1 | |
| 2-4 | Modelos Cuantitativos de Decisión | 2 |
| Ecaes (Extracurricular) | 0 | |
| Administración Pública | 3 | |
| Formulación de Proyectos Empresariales | 4 | |
| Trabajo de Grado (Anteproyecto) | 3 | |
| Electiva de Profundización I | 1 | |
| Presupuestos | 3 | |
| Elementary III (Ingles Extra-curricular) | 1 | |
| 3-1 | Logística | 2 |
| Práctica Empresarial II (Sociocomunitaria) | 2 | |
| Evaluación de Proyectos Empresariales | 1 | |
| Electiva de Profundización II | 2 | |
| Electiva de Profundización III | 3 | |
| Trabajo de Grado | 3 | |
| Electiva de Profundización IV | 3 | |
| Pre-Intermediante (Ingles Extra-curricular) | 1 | |
| 4-1 | Trabajo de Investigación | 0 |
| Seminario de Profundización | 0 | |
| Seminario de Profundizacion Posgradual | 0 |
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Licenciatura en Educación Infantil
La Licenciatura en Educación Infantil prepara a profesionales dedicados a la enseñanza y cuidado integral de niños en sus primeros años de vida. Este perfil refleja la importancia del rol del educador en la formación integral de los niños en edad preescolar, destacando la necesidad de comprender sus características únicas y adaptar las prácticas pedagógicas para apoyar su desarrollo.
1. Desarrollo Integral del Niño:
- Comprender y aplicar teorías del desarrollo infantil.
- Diseñar estrategias pedagógicas que fomenten el desarrollo físico, cognitivo, emocional y social.
2. Planificación y Diseño Curricular:
- Elaborar planes de estudio adaptados a las necesidades y características de los niños en edad preescolar.
- Integrar métodos pedagógicos innovadores y lúdicos.
3. Metodologías de Enseñanza:
- Utilizar enfoques pedagógicos centrados en el juego y la exploración.
- Integrar la tecnología de manera educativa y segura en el aula.
4. Evaluación del Aprendizaje:
- Diseñar herramientas de evaluación adecuadas a la etapa preescolar.
- Realizar evaluaciones formativas para adaptar la enseñanza a las necesidades individuales de los niños.
5. Psicología Infantil:
- Aplicar principios de psicología infantil para comprender y apoyar el desarrollo emocional y social.
- Identificar y abordar posibles desafíos conductuales o emocionales.
6. Inclusión y Diversidad:
- Adaptar la enseñanza para atender las necesidades de niños con diversidad de habilidades y necesidades especiales.
- Fomentar un entorno inclusivo y respetuoso.
7. Colaboración con Familias:
- Establecer una comunicación efectiva con los padres y cuidadores.
- Involucrar a las familias en el proceso educativo y desarrollo de los niños.
8. Desarrollo del Lenguaje y Comunicación:
- Promover el desarrollo del lenguaje oral y escrito.
- Diseñar actividades que fomenten la expresión verbal y la comunicación efectiva.
9. Educación Artística y Creatividad:
- Integrar actividades artísticas y creativas en el currículo.
- Fomentar la expresión artística y el desarrollo de habilidades creativas.
10. Gestión del Aula:
- Establecer un ambiente educativo seguro y estimulante.
- Aplicar estrategias efectivas para gestionar el comportamiento en el aula.
11. Desarrollo Profesional Continuo:
- Participar en programas de formación continua y desarrollo profesional.
- Mantenerse actualizado en las últimas tendencias y enfoques educativos.
12. Ética Profesional:
- Actuar con integridad y ética en todas las interacciones profesionales.
- Respetar la confidencialidad y la privacidad de los estudiantes y sus familias.
| N-P | NOMBRE DEL MÓDULO | Créditos |
|---|---|---|
| 1-1 | Comprensión y Producción Textual | 2 |
| Historia de la Educación y la Pedagogía | 3 | |
| Psicología del Desarrollo Infantil | 3 | |
| Historia de la Infancia | 3 | |
| Práctica I. Contexto Institucional y Comunitario 0 | 4 | |
| Seminario de Práctica I | 2 | |
| Taller de música: Cuerdas Pulsadas | 3 | |
| 1-2 | Electiva Socio-Humanística I | 2 |
| Educación Infantil en Colombia y Latinoamérica | 2 | |
| Constitución Subjetiva del Niño | 3 | |
| Didáctica, Cuerpo, Movimiento y Juego | 4 | |
| Práctica II. Contextos Educativos y Cuidado Infantil | 4 | |
| Seminario de Práctica II | 2 | |
| Taller de Música: Placas y Precusión Menor | 3 | |
| Beginner I (Ingles Extra-curricular) | 1 | |
| 1-3 | Infancia, Inclusión e Interculturalidad | 3 |
| Laboratorio de Creatividad e Innovación Educativa | 3 | |
| Neuropsicología del Aprendizaje | 3 | |
| Didáctica, Símbolo, Estética y Creatividad | 5 | |
| Práctica III Contextos Escolares 5 años | 4 | |
| Seminario de Práctica III | 2 | |
| Beginner II (Ingles Extra-curricular) | 1 | |
| 1-4 | Familia, Escuela y Comunidad | 3 |
| Didáctica del Lenguaje | 5 | |
| Práctica IV. Contextos escolares 6 años | 4 | |
| Seminario de Práctica IV | 2 | |
| Seminario: Maestro en Formación, Autobiografía y sub | 2 | |
| Beginner III (Ingles Extra-curricular) | 1 | |
| 2-1 | Estadística | 2 |
| TIC, Comunidades de Aprendizaje en Red | 3 | |
| Didáctica Literatura Infantil | 2 | |
| Práctica V. Gestión de Proyectos con Familia, Escuela | 4 | |
| Seminario de Práctica V | 2 | |
| Fundamentos de Investigación I | 2 | |
| Electiva I | 2 | |
| Beginner IV (Ingles Extra-curricular) | 1 | |
| 2-2 | TIC Redes Sociales y Aprendizaje Colaborativo | 2 |
| Didáctica Pensamiento Lógico Matemático y Físico | 5 | |
| Práctica VI. Gestión de Proyectos en Escenarios Alternativos | 7 | |
| Seminario de Práctica VI | 2 | |
| Fundamentos de Investigación II | 2 | |
| Elementary I (Ingles Extra-curricular) | 1 | |
| 2-3 | Electiva Socio-Humanística II | 2 |
| Currículo y Evaluación | 2 | |
| Laboratorio de Creatividad e Innovación Educativa | 3 | |
| Práctica VII. Investigación e Innovación | 7 | |
| Seminario de Práctica VII | 2 | |
| Investigación I | 2 | |
| Elementary II (Ingles Extra-curricular) | 1 | |
| 2-4 | Electiva Socio Humanística III | 2 |
| Derechos de la Infancia y Políticas Educativas | 2 | |
| Práctica VII. Investigación e Innovación | 7 | |
| Seminario de Práctica VIII | 2 | |
| Investigación II | 2 | |
| Electiva II | 2 | |
| Elementary III (Ingles Extra-curricular) | 1 | |
| 3-1 | Electiva Socio Humanística IV | 2 |
| Ecología y Educación Ambiental | 2 | |
| Ecaes (Extracurricular) | 0 | |
| Didáctica Mundo Natural y Medio Ambiente | 3 | |
| Trabajo de Grado | 2 | |
| Seminario de Actualización | 3 | |
| Electiva III | 2 | |
| Pre-Intermediate (Ingles Extra-curricular) | 1 | |
| Trabajo de Investigación | 0 |
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Psicología
El perfil de un psicólogo abarca diversas áreas, ya que esta disciplina se enfoca en el estudio del comportamiento humano, la mente y las emociones. Este perfil refleja la diversidad de roles y especializaciones dentro del campo de la psicología, destacando la importancia de la adaptabilidad y la continua formación profesional para abordar las complejidades de la mente humana en diversos contextos.
1. Evaluación y Diagnóstico:
- Realizar evaluaciones psicométricas y clínicas para comprender el funcionamiento psicológico.
- Diagnosticar trastornos mentales y emocionales mediante técnicas de evaluación.
2. Psicoterapia y Intervención:
- Diseñar y aplicar intervenciones terapéuticas adaptadas a las necesidades del cliente.
- Utilizar enfoques terapéuticos basados en la evidencia para abordar problemas emocionales y conductuales.
3. Psicología Clínica y de la Salud:
- Trabajar en entornos clínicos para tratar trastornos mentales.
- Colaborar con profesionales de la salud en la atención integral de pacientes.
4. Psicología Educativa:
- Evaluar y apoyar el desarrollo cognitivo, emocional y social de estudiantes.
- Diseñar programas de intervención para abordar dificultades académicas y conductuales.
5. Psicología Organizacional y del Trabajo:
- Realizar evaluaciones psicológicas en el ámbito laboral.
- Diseñar programas de desarrollo del personal y mejorar el clima laboral.
6. Neuropsicología:
- Evaluar funciones cognitivas y conductuales relacionadas con el cerebro.
- Trabajar en la rehabilitación de individuos con lesiones cerebrales o trastornos neurológicos.
7. Psicología del Desarrollo:
- Estudiar y apoyar el desarrollo humano a lo largo de las diferentes etapas de la vida.
- Identificar factores que influyen en el desarrollo individual y colectivo.
8. Investigación Científica:
- Contribuir a la investigación en psicología.
- Publicar hallazgos en revistas académicas y presentar en conferencias.
9. Evaluación Psicosocial:
- Realizar evaluaciones para comprender el impacto psicológico de eventos sociales.
- Diseñar intervenciones en situaciones de crisis o desastres.
10. Terapia de Pareja y Familiar:
- Brindar terapia para mejorar las relaciones familiares y de pareja.
- Abordar conflictos y promover la comunicación efectiva.
11. Consultoría y Asesoramiento:
- Ofrecer asesoramiento psicológico en diversos contextos.
- Colaborar con organizaciones para mejorar el bienestar emocional de los empleados.
12. Ética Profesional:
- Actuar con integridad y respetar la confidencialidad.
- Garantizar prácticas éticas en todas las interacciones profesionales.
| N-P | NOMBRE DEL MÓDULO | Créditos |
|---|---|---|
| 1-1 | Historia de Colombia | 2 |
| Biología y Desarrollo TP | 3 | |
| Historia Epistemológica de la Psicología | 2 | |
| Pensamiento Lógico | 1 | |
| Procesos Cognitivos Básicos I-TP | 3 | |
| Comprensión y Producción Textual | 3 | |
| Inglés I | 2 | |
| 1-2 | Construcción del Conocimiento | 2 |
| Problemas Globales | 2 | |
| Estadística Descriptiva y Correlacional | 3 | |
| Sistema Nervioso Humano (TP) | 3 | |
| Enfoques en Psicología I | 2 | |
| Procesos Cognitivos Básicos II TP | 3 | |
| Inglés II | 2 | |
| 1-3 | Fundamentos de Investigación | 2 |
| Estadística Inferencial | 3 | |
| Enfoques en Psicología II | 2 | |
| Fundamentos en Psicobiología | 2 | |
| Procesos Cognitivos Superiores (TP) | 3 | |
| Desarrollo Psicologíco Infancia | 3 | |
| Inglés III | 2 | |
| 1-4 | Filosofía | 3 |
| Electiva Artística | 2 | |
| Problemas de Investigación en Psicología (TP) | 1 | |
| Electiva (Psicología Fisiológica) | 2 | |
| Procesos Afectivos (TP) | 3 | |
| Desarrollo Psicologico Adolescencia y Juventud | 3 | |
| Medición y Evaluación – TP | 3 | |
| 2-1 | Contexto de Investigación (TP) | 1 |
| Neuropsicología | 2 | |
| Desarrollo Psicológico Adultez y vejez | 3 | |
| Evaluación Psicológica Niños (TP) | 4 | |
| Psicopatología Fundamentos | 3 | |
| Psicología Crítica | 3 | |
| Electiva Interdisciplinaria | 2 | |
| Informática (Extracurricular) | 0 | |
| 2-2 | Enfoque Epistemológicos en Investigación (TP) | 1 |
| Evaluación Psicologíca Adultos (TP) | 3 | |
| Psicopatología Aplicada | 2 | |
| Módulo Psicología Social y Comunitaria | 4 | |
| Módulo Psicología Educativa | 4 | |
| Módulo Psicología Clínica y de la Salud | 4 | |
| 2-3 | Ética y Política | 2 |
| Estrategias Metodológicas para la Investigación (TP) | 1 | |
| Enfoques Terapéuticos (TP) | 2 | |
| Módulo Psicología Jurídica | 4 | |
| Módulo Psicología de la Actividad Física y del Deporte | 4 | |
| Módulo Psicología del Trabajo y de las Organizaciones | 4 | |
| 2-4 | Proyecto de Investigación en Contexto (TP) | 1 |
| Seminario de Profundización Práctica I (TP) | 1 | |
| Electiva Profesional I (TP) | 2 | |
| Práctica I (TP) | 12 | |
| 3-1 | Ecaes (Extracurricular) | 0 |
| Sistematización Y Análisis en Investigación (TP) | 1 | |
| Seminario de Profundización Práctica II (TP) | 1 | |
| Electiva Profesional II (TP) | 2 | |
| Práctica II (TP) | 12 | |
| 3-2 | Productos de Investigación (TP) | 1 |
| Seminario de Profundización Práctica III (TP) | 1 | |
| Electiva Profesional III (TP) | 2 | |
| Práctica III (TP) | 12 | |
| 4-1 | Trabajo de Investigación | 0 |
| Seminario de Profundización | 0 | |
| Seminario de Profundización Posgradual | 0 |
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Derecho
La formación académica y profesional en Derecho implica la adquisición de conocimientos jurídicos, habilidades analíticas, y el desarrollo de actitudes éticas. Este perfil destaca la versatilidad del abogado como asesor legal, defensor de derechos, solucionador de disputas y promotor de la justicia. La adaptabilidad y la continua actualización son esenciales en un entorno legal dinámico y en constante evolución.
1. Formación Jurídica:
- Comprender los principios fundamentales del derecho, tanto en el ámbito nacional como internacional.
- Conocer las diferentes ramas del derecho, como el derecho civil, penal, laboral, administrativo, entre otros.
2. Investigación y Análisis Jurídico:
- Habilidad para realizar investigaciones legales a fondo.
- Analizar y interpretar textos legales, jurisprudencia y doctrina.
3. Argumentación Jurídica:
- Desarrollar habilidades de argumentación oral y escrita.
- Presentar de manera clara y persuasiva argumentos jurídicos en tribunales y documentos legales.
4. Ética y Responsabilidad Profesional:
- Aplicar los principios éticos y normas de conducta profesional.
- Salvaguardar la confidencialidad y actuar con integridad en todas las interacciones.
5. Litigio y Resolución de Disputas:
- Participar en procedimientos legales y litigios.
- Buscar soluciones alternativas a través de la mediación y negociación.
6. Derecho Internacional y Comparado:
- Entender y aplicar el derecho internacional en casos transnacionales.
- Comparar sistemas legales para abordar cuestiones globales.
7. Derechos Humanos y Justicia Social:
- Promover y defender los derechos humanos.
- Participar en actividades pro bono y de justicia social.
8. Asesoría Legal:
- Brindar asesoramiento legal a clientes individuales o corporativos.
- Evaluar riesgos y proporcionar soluciones legales en diferentes situaciones.
9. Negociación y Contratación:
- Negociar acuerdos y contratos en nombre de clientes.
- Evaluar la legalidad y viabilidad de acuerdos comerciales.
10. Derecho Empresarial:
- Entender y aplicar las leyes comerciales y corporativas.
- Asesorar en temas relacionados con la propiedad intelectual, contratos comerciales y fusiones.
11. Gestión de Casos y Documentación:
- Gestionar eficientemente casos legales y documentación asociada.
- Utilizar tecnologías legales para mejorar la gestión de la información.
12. Desarrollo Profesional Continuo:
- Participar en programas de formación continua y actualización jurídica.
- Mantenerse informado sobre cambios legislativos y jurisprudencia relevante.
| N-P | NOMBRE DEL MÓDULO | Créditos |
|---|---|---|
| 1-1 | Construcción Del Conocimiento | 2 |
| Historia de Colombia | 2 | |
| Introducción al Derecho | 3 | |
| Teoría Constitucional | 3 | |
| Derecho Romano | 3 | |
| Comprensión y Producción Textual | 3 | |
| 1-2 | Electiva Socio-Humanistica I | 2 |
| Doctrinas Sociales y Económicas | 2 | |
| Problemas Globales | 2 | |
| Derecho Constitucional Colombiano I | 3 | |
| Sociología Jurídica | 2 | |
| Hermenéutica Jurídica | 2 | |
| Derecho Civil I (General y Personas) | 3 | |
| Beginner I (Ingles Extra-curricular) | 1 | |
| 1-3 | Electiva Socio-Humanistica II | 2 |
| Derecho Constitucional Colombiano II | 3 | |
| Hacienda Pública General y Colombiana | 2 | |
| Derecho Civil II (Bienes) | 3 | |
| Derecho Laboral Individual I | 3 | |
| Teoría General del Proceso | 3 | |
| Beginner II (Ingles Extra-curricular) | 1 | |
| 1-4 | Filosofía del Derecho | 3 |
| Derecho Civil III (Obligaciones) | 3 | |
| Derecho Comercial I (General y Sociedades) | 2 | |
| Derecho Penal General I | 2 | |
| Derecho Laboral Individual II | 3 | |
| Derecho Probatorio General | 3 | |
| Electiva de Profundizacion I | 2 | |
| Beginner III (Ingles Extra-curricular) | 1 | |
| 2-1 | Lógica Jurídica | 2 |
| Derecho Admistrativo General I | 3 | |
| Derecho Civil IV (Contratos) | 3 | |
| Derecho Comercial II (Bienes y Mercantiles) | 2 | |
| Derecho Penal General II | 2 | |
| Derecho Laboral Colectivo | 2 | |
| Derecho Probatorio Especial | 3 | |
| Beginner IV (Ingles Extra-curricular) | 1 | |
| 2-2 | Derecho Admistrativo General II | 3 |
| Derecho Civil V (Sucesiones) | 3 | |
| Derecho Comercial III (Contratos) | 2 | |
| Derecho Penal Especial | 3 | |
| Derecho Procesal Penal | 3 | |
| Derecho Procesal Laboral | 3 | |
| Práctica Forense Laboral | 2 | |
| Mecanismos Alternaternativos para la Solución de C | 3 | |
| Elementary I (Ingles Extra-curricular) | 1 | |
| 2-3 | Seminario Semillero de Investigación I | 2 |
| Razonamiento y Discurso Jurídico | 2 | |
| Derecho Administrativo Especial | 3 | |
| Derecho de Familia y del Menor | 3 | |
| Seguridad Social | 3 | |
| Derecho Procesal Civil General | 3 | |
| Consultorio Juridico Laboral | 0 | |
| Elementary II (Ingles Extra-curricular) | 1 | |
| 2-4 | Seminario Semillero de Investigación II | 2 |
| Régimen Departamental y Municipal | 3 | |
| Derecho Procesal Civil Especial | 3 | |
| Técnicas de Juicio Oral | 2 | |
| Práctica Forense Penal | 2 | |
| Consultorio Juridico Penal | 0 | |
| Electiva de Profundización II | 2 | |
| Derechos Humanos | 2 | |
| Elementary III (Ingles Extra-curricular) | 1 | |
| 3-1 | Ecaes (Extracurricular) | 0 |
| Régimen del Servidor Público | 2 | |
| Sociología y Política Criminal | 2 | |
| Casación Penal | 2 | |
| Casación Laboral | 2 | |
| Casación Civil | 3 | |
| Práctica Forense Civil | 2 | |
| Consultorio Juridico Civil | 0 | |
| Trabajo de Grado | 2 | |
| Pre- Intermediate (Ingles Extra-curricular) | 1 | |
| 3-2 | Derecho Internacional | 3 |
| Contratación Estatal | 2 | |
| Medicina Legal y Técnica Criminalística | 3 | |
| Práctica Forense Administrativa | 2 | |
| Consultorio Jurídico Público | 0 | |
| Electiva de Profundización III | 2 | |
| Electiva de Profundización IV | 2 | |
| 4-1 | Trabajo de Investigacion Pregradual | 0 |
| Seminario de Profundizacion Pregradual | 0 | |
| Seminario de Profundizacion Posgradual | 0 | |
| Pasantia de Investigacion | 0 | |
| Judicatura | 0 | |
| Trabajo de Investigación-Estudiante investigador | 0 | |
| Preparatorio Derecho Laboral | 0 | |
| Preparatorio Derecho Penal | 0 | |
| Preparatorio Derecho Civil 1 Primer Subgrupo | 0 | |
| Preparatorio Derecho Civil 2 segundo subgrupo | 0 | |
| Preparatorio Derecho Público | 0 | |
| Preparatorio Derecho Operativo | 0 | |
| Preparatorio Unico | 0 | |
| Preparatorio Excento | 0 | |
| Seminario Act. Derecho laboral | 0 | |
| Seminario Act. Derecho Penal | 0 | |
| Seminario Act. Derecho Operativo | 0 |
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